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李法明漫畫
近日，《重慶2014新興職業(yè)評(píng)估分析》發(fā)布，從數(shù)萬條企業(yè)招聘需求中，梳理出近來當(dāng)?shù)匦鲁霈F(xiàn)的8種職業(yè)：情感治愈師、汽車整體評(píng)價(jià)師、試衣模特、孕期保健師、兒童情商老師、神秘顧客、馬術(shù)騎手、定位管理員。（據(jù)10月24日人民網(wǎng)）
處在市場(chǎng)化的大背景下，社會(huì)多元化、職業(yè)多樣化是必然。有一些職業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)大潮中消亡了，當(dāng)然也就會(huì)有更多的職業(yè)“誕生”。因此，對(duì)于所謂的情感治愈師等成為職業(yè)，而且還工資不菲，人們不必過于驚訝。因?yàn)樗鼈兪沁m應(yīng)社會(huì)需求而產(chǎn)生的，并且也將或因?yàn)樯鐣?huì)需求的加大而逐步興起，或者因?yàn)樯鐣?huì)不再需求而消亡。
但很顯然的是，新興職業(yè)還都是新生事物，任何新生事物出現(xiàn)之初，都必然會(huì)有一些不足甚至亂象。因此，當(dāng)務(wù)之急，無疑是要為一些新興職業(yè)做好相關(guān)“配套”工作，使新興職業(yè)在“誕生”以后，能夠規(guī)范化、科學(xué)化地存在與發(fā)展。
面對(duì)新興職業(yè)，各高校、尤其是職業(yè)院校等有必要調(diào)整思路，針對(duì)性地設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)對(duì)應(yīng)的人才。高校、職校能否做好相關(guān)設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)型，能否做好適應(yīng)市場(chǎng)需求的充分準(zhǔn)備，顯然是新興職業(yè)第一個(gè)必須要有的“配套”工作。
其次，完善新興行業(yè)下的職業(yè)相關(guān)制度設(shè)計(jì)，加強(qiáng)職業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)規(guī)范管理等“配套”工作。加強(qiáng)相關(guān)準(zhǔn)入管理工作，職業(yè)操守與規(guī)范的要求工作等，是新興職業(yè)必不可少的保障。否則，相關(guān)職業(yè)管理制度和辦法缺失，職業(yè)亂象叢生，“情感治愈師”誰都能干，“兒童情商老師”沒有相應(yīng)能力和資格，新興職業(yè)不僅沒有生命力，而且會(huì)加重職業(yè)亂象。
此外，還須做好相關(guān)職業(yè)的行業(yè)歸類工作，建立相關(guān)工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定等方面的制度，一方面要保護(hù)好新興職業(yè)從業(yè)者的相關(guān)勞動(dòng)權(quán)益，另一方面也要避免新興職業(yè)的盲目追求、惡性競(jìng)爭(zhēng)等。
對(duì)于即將走上社會(huì)的青年學(xué)子而言，新興職業(yè)的出現(xiàn)，無疑是一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。調(diào)整心態(tài)，對(duì)新興職業(yè)抱以接納的態(tài)度，在有可能的情況下，不妨去選擇新興職業(yè)；其次，要有適應(yīng)需求的心理準(zhǔn)備，并努力提升與完善自己，比如一名幼師，如果不想在幼師職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)就業(yè)難，不妨再去學(xué)習(xí)一下心理學(xué)，去學(xué)一些開發(fā)兒童情商的知識(shí)，然后勇敢地去嘗試兒童情商老師。
新興職業(yè)是職業(yè)多樣化、社會(huì)多元化的表現(xiàn)，也是社會(huì)在向前發(fā)展進(jìn)步的一種體現(xiàn)，求職者要抓緊這樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。但當(dāng)下，要使新興職業(yè)成為社會(huì)創(chuàng)新動(dòng)力、成為社會(huì)進(jìn)步的推進(jìn)力量，一方面顯然要為其做好“配套”；另一方面，則需要廣大求職者調(diào)整思路，不僅要勇于嘗試，而且要完善自我，努力使自己一專多能，不僅要適應(yīng)新興職業(yè)，更要熱愛新興職業(yè)。
相信經(jīng)過相關(guān)部門的合理規(guī)劃與科學(xué)管理，通過求職者的熱情參與，一些新興職業(yè)必將會(huì)成為求職者的新選擇，成為就業(yè)壓力的緩解器，成為推動(dòng)職業(yè)和社會(huì)向前進(jìn)步的動(dòng)力。 |
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