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中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布報(bào)告顯示
近三成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈
呼吁加快建設(shè)高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
餐飲住宿行業(yè)因創(chuàng)業(yè)門檻較低，且與當(dāng)前的消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)相契合，因而成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)
雖然高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)取得了一定成績(jī)，但發(fā)展不平衡不充分的特點(diǎn)也比較突出
中國(guó)人民大學(xué)1月6日發(fā)布的《2017中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》顯示，2017年我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)高漲，26%的在校大學(xué)生有強(qiáng)烈或較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，相比2016年有明顯提升。與此同時(shí)，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中仍面臨不少挑戰(zhàn)。
“結(jié)合近兩年的數(shù)據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)高漲、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)層次也在不斷提升�！敝袊�(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng)兼創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、報(bào)告主編洪大用教授說(shuō)。
報(bào)告顯示，在國(guó)家“雙創(chuàng)”政策引導(dǎo)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)增強(qiáng)。有26%的在校大學(xué)生有強(qiáng)烈或較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意愿，與2016年相比上升8個(gè)百分點(diǎn)。其中，有3.8%的在校大學(xué)生表示一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。與之相比，從沒(méi)想過(guò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生僅占12.1%。
在中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)毛基業(yè)看來(lái)，大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，一定程度上反映了時(shí)代特征�！百嶅X并不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要驅(qū)動(dòng)力，最主要的動(dòng)機(jī)還是他們對(duì)人生價(jià)值和個(gè)人工作方式的追求�！泵鶚I(yè)說(shuō)。
報(bào)告還發(fā)現(xiàn)，“消費(fèi)電商”“餐飲住宿”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，與2016年相比，餐飲、農(nóng)業(yè)、信息技術(shù)等行業(yè)仍是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要領(lǐng)域。其中，選擇在住宿餐飲行業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占比22%，消費(fèi)電商領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)占比19.3%。
“這是因?yàn)椴惋嬜∷迍?chuàng)業(yè)門檻較低，并且與當(dāng)前的消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)相契合。同時(shí)也反映了‘互聯(lián)網(wǎng)＋’對(duì)消費(fèi)行業(yè)的影響逐漸加深�！泵鶚I(yè)分析說(shuō)。
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)高漲的同時(shí)，制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素依舊明顯。報(bào)告顯示，缺乏資金和經(jīng)驗(yàn)不足仍然是最大的障礙。其中，超半數(shù)大學(xué)生認(rèn)為，資金短缺問(wèn)題是他們?cè)跍?zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大困難。
“創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源，37%是自己，加上25%的團(tuán)隊(duì)來(lái)源，60%多都是靠自己和團(tuán)隊(duì)，再加上家人，差不多70%多的資金都要靠自籌�！泵鶚I(yè)說(shuō)。
報(bào)告指出，缺乏外部融資渠道的創(chuàng)業(yè)企業(yè)往往規(guī)模較小，在遇到經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化、銷售波動(dòng)等困難時(shí)，這樣的創(chuàng)業(yè)企業(yè)將顯得更加脆弱。對(duì)于主要依靠自有資金創(chuàng)業(yè)的企業(yè)而言，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就意味著創(chuàng)業(yè)者家庭的生存壓力將會(huì)更大。
缺少專業(yè)指導(dǎo)也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要障礙之一。由于大學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)缺乏商業(yè)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們普遍希望政府和高校能夠提供更多技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)�！吧鲜鰡�(wèn)題與一些高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)偏差、缺乏頂層設(shè)計(jì)、與專業(yè)教育脫節(jié)等密切相關(guān)。”洪大用說(shuō)。
隨著“雙創(chuàng)”持續(xù)深入推進(jìn)，各地各高校普遍把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提升到學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的高度，逐步形成了若干具有代表性的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。其中，最主要的模式，就是以高校為核心、輻射所在區(qū)域，構(gòu)造一個(gè)涵蓋政府、企業(yè)、資本、社區(qū)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的生態(tài)系統(tǒng)。
雖然高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)取得了一定成績(jī)，但發(fā)展不平衡不充分的特點(diǎn)也比較突出。報(bào)告指出，雖然多數(shù)大學(xué)生特別是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的需求非常高，但是高校中沒(méi)有或很少開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的比例達(dá)到54.5%。45.7%的高校沒(méi)有開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育滿意度調(diào)查。在開(kāi)展過(guò)滿意度調(diào)查的高校中，有69.6%的高校沒(méi)有作過(guò)滿意度跟蹤調(diào)查。
“構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，不能單純停留在大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)上。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)有不同階段，不是說(shuō)注冊(cè)公司就叫創(chuàng)業(yè)，而是要通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建未來(lái)商業(yè)的健康基因�！蹦祥_(kāi)大學(xué)商學(xué)院教授張玉利指出。
對(duì)此，報(bào)告建議，未來(lái)有必要進(jìn)一步強(qiáng)化高校創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境要素的培育和發(fā)展，特別是發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資體系，緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸約束；同時(shí)加強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，打造一個(gè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者友好型”的創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。 |
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