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排名如下：
1、《奔騰年代》
感悟：一個不甘寂寞的商人，從自行車配件維修、到銷售汽車、再到經(jīng)營馬匹，本身他就是一個創(chuàng)業(yè)者奮斗的縮影、一個努力不息的英雄，自身的經(jīng)歷成為他演講有力的支持與鼓勵。
2、《阿甘正傳》
感悟：在踏上這個充滿競爭與排擠的社會之前，《阿甘正傳》教給你處世方的不是與世無爭、息事寧人，而是為目標默默奮斗�？戳恕栋⒏收齻鳌�，創(chuàng)業(yè)者內心能多一份平靜，少一份浮躁，就已經(jīng)很寶貴了。
3、《百萬美元寶貝》
感悟：正如導演伊斯特伍德所說的，這不是一個關于拳擊的故事，是關于希望、夢想和愛的故事，創(chuàng)業(yè)者能從中認識到，金錢不是最重要的，希望+夢想+愛才是我們持之以恒奮斗的原因。
4、《畢業(yè)生》
感悟：達斯汀．霍夫曼對未知世界的彷徨和向往，以及那個洋溢著激情和沖動的結尾，都一絲不差地契合了畢業(yè)生的心情。從畢業(yè)生走上創(chuàng)業(yè)之路，正是擺脫彷徨，揮發(fā)激情的康莊大道。
5、《當幸福來敲門》
感悟：你剛剛拿到大學文憑，雄心勃勃，希望在事業(yè)上大展身手，可是找工作的過程漸漸泯滅了你的雄心，四處碰壁后該怎么辦？這時候，看這部片子，總能自我安慰一下：再怎么樣，我也比主角幸運！至少我在創(chuàng)業(yè)，命運掌握在自己手中。
6、《律政俏佳人》
感悟：這不僅是一部給美國年輕一代尤其是年輕女性的勵志電影,更象是一部告訴年輕女性們該如何去維護自己的權利的影片。,。自由與權利，是創(chuàng)業(yè)者們最基本的訴求，女性創(chuàng)業(yè)者同樣需要以此自勵。
7、《喜劇之王》
感悟：所有周星馳的影片中，最喜歡的一部。小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實的寫照�！叭绻嘶钪鴽]有理想，那和咸魚有什么分別�！�
8、《心靈捕手》
感悟：一部好電影總能在不經(jīng)意間打動你。桑恩教授與威爾從最初的略顯敵對到慢慢了解，直至幫助他找尋到了自己人生目標。正如一杯濃郁的黑咖啡，細細品嘗，方能享受到其中濃香。
9、《穿普拉達的女王》
感悟：安德麗婭剛剛離開校園便找到了一份萬千女孩夢寐以求的工作--時尚雜志主編助理。雖能近距離接觸名流和時尚，但被老板壓迫的滋味同樣讓其飽受折磨�；蛟S，只有創(chuàng)業(yè)才是離夢想最近的狀態(tài)。
10、《美麗心靈》
感悟：一個80歲時憑自己20歲的理論獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎的人。一個偉大的學者，一個生活的強者，一輩子都在和自己嚴重的幻想癥做斗爭。創(chuàng)業(yè)比獲得諾貝爾獎要容易的多——所以，年齡不是問題，心態(tài)最重要。
擴展資料
1、信念是對觀點、對人或對事的一種堅信的狀態(tài)。信念的力量是巨大的。信念有時是由目標產生，有時是由信仰產生，有時是由興趣產生。
2、總之，信念是一種念想，而且堅信。勵志教育的核心，是我們給學生什么信念。這種信念首先是前面講的“志”，當然還有自信，還有道德�！拔沂亲畎舻摹保@是自信角度的信念�！拔夷苤v文明我能有禮貌”，“我是中國人我有中華魂”，這是道德角度的信念。
3、激勵就是通過外界對人的刺激和影響，來調動、激發(fā)人內在的積極性、主動性和創(chuàng)造性。激勵的要素有需要、動機和目標。教育激勵是教育者為了滿足學生成長、人才發(fā)展和道德教育的需要，創(chuàng)設激發(fā)學生動機的條件，激發(fā)學生的內在動力，以實現(xiàn)既定的教育目標的過程。
4、勵志是一門學問，這門學問不管多厲害的人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“成功學”。勵志學，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。
5、失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族的最大悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。
參考資料：百度百科-勵志 |
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