在校老師能在外輻導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職嗎？

容我直言說(shuō)的話，在校老師就不能在外再做輻導(dǎo)任教，這種行為是一種違犯教師職業(yè)的錯(cuò)誤行為，可稱是“節(jié)外生技”的做法。

這樣的老師，十有八九，不得不被人懷疑。既一面在校任教，又一面要操心在外輻導(dǎo)任教。是否一手托兩家能把握住校內(nèi)和校外的能耐和責(zé)任心責(zé)任性。這個(gè)關(guān)系我們說(shuō)的多了成了煩鎖哲理，甚至還是弄不明白這里的真知。

我們還不如聽聽上兩年參加輻導(dǎo)班學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)怎么說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，一提起輻導(dǎo)班，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都拍手叫好，都會(huì)承認(rèn)進(jìn)輻導(dǎo)班就是學(xué)習(xí)進(jìn)步快。這話真有些奇怪了，那不由要問(wèn)為什么在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步慢呢？究竟是學(xué)生不誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，還是老師不誠(chéng)心誠(chéng)意教課呢？

后來(lái)，我們介入這種情況探索從一些家長(zhǎng)及學(xué)生口中討出，校外的輻導(dǎo)學(xué)習(xí)是有償?shù)妮棇?dǎo)學(xué)習(xí)，更有些孩子說(shuō)出了進(jìn)輻導(dǎo)班學(xué)習(xí)的真相，“同是一節(jié)課，老師學(xué)校授課和輻導(dǎo)班授課不一樣”，聽到這些說(shuō)法，所有的真相大白了，原來(lái)是一些不健康的老師，為多掙一筆不良知的外惠，把志向轉(zhuǎn)入校外輻導(dǎo)班，在校教課時(shí)行個(gè)過(guò)場(chǎng)，把精力留在輻導(dǎo)班授課。讓更多的學(xué)習(xí)參加校外輻導(dǎo)班學(xué)習(xí)，為它多增加一筆無(wú)良心的外惠。才導(dǎo)致了校內(nèi)與校外教學(xué)的差別。這樣作為的老師，可以直接說(shuō)不夠一個(gè)合格的老師，無(wú)教師公職底線，無(wú)社會(huì)道德與法治觀念思想，這樣的老師，我認(rèn)為應(yīng)該消除出人民教師隊(duì)伍，不能讓這種不純潔的作風(fēng)污染整個(gè)良好的教育界。

只有禁辦培訓(xùn)班就能徹底解決這個(gè)問(wèn)題，辦培訓(xùn)班不請(qǐng)老師哪請(qǐng)什么人？難道請(qǐng)哪些沒有資質(zhì)沒有經(jīng)驗(yàn)的人能辦好嗎？

原來(lái)在一個(gè)連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職過(guò)。機(jī)構(gòu)里也有不少在職教師，因?yàn)榧议L(zhǎng)比較喜歡在職教師。

這些老師基本都是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師，市區(qū)的教師基本沒有。他們主要帶的是班組，因?yàn)榻o他們的報(bào)酬很高，一對(duì)一的話機(jī)構(gòu)會(huì)虧本。

關(guān)于師德這個(gè)真不好評(píng)價(jià)，因?yàn)椴患媛毜脑捠杖胝娴氖潜容^低。個(gè)人認(rèn)為只要不強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，適當(dāng)?shù)母梢稽c(diǎn)，不太過(guò)火還是可以理解的

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的看法是這樣的。

首先，個(gè)別教師在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)代課如果利用的是教師自己的休息時(shí)間這無(wú)可厚非，不要把教師上升到神，他也是人也要生存，就和我們憑本事打工掙錢是一個(gè)道理，是勞動(dòng)者合法的勞動(dòng)收入，是合法的事情我們就能去做。說(shuō)句實(shí)在的話不但能為教師帶來(lái)合法的收入，也能滿足學(xué)生的需求。

其次，如果說(shuō)有個(gè)別教師有違教師的職業(yè)道德，上課故意不給學(xué)生講明白，然后讓學(xué)生去自己辦的輔導(dǎo)班去補(bǔ)課，這樣的現(xiàn)象很少，有也是極個(gè)別的。對(duì)這種做法我是堅(jiān)決反對(duì)的，因?yàn)檫@做法突破了教師的底線，是應(yīng)該受到譴責(zé)和處分的。作為一名教師這個(gè)職業(yè)就決定了你做的是一件良心活，要盡自已最大的努力去把學(xué)生教好。

再次，做為校外輔導(dǎo)來(lái)說(shuō)，的確是一塊大蛋糕，人人都想咬上一口，但現(xiàn)在這個(gè)市場(chǎng)還不是太規(guī)范，而是魚龍混雜，參差不齊，甚至個(gè)例連教師資格證都沒有，純粹是在糟踏孩子，所以奉勸家長(zhǎng)們最好讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，以免耽誤孩子。奉勸各位教師追求經(jīng)濟(jì)利益沒錯(cuò)，但一定要合法的去獲得。

以上是我的看法，希望朋友們指正。

教師代課必然影響正常教學(xué)，必須嚴(yán)懲。但相關(guān)部門也應(yīng)積極作為，從實(shí)際考慮教師情況增加收入，不能一罰了之。

現(xiàn)在可以肯定的說(shuō)已經(jīng)沒有在職教師在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職代課的了？不要老揪住這一塊不放翻來(lái)覆去問(wèn)了幾十遍了還拿來(lái)問(wèn)，問(wèn)來(lái)問(wèn)去目的何在？無(wú)非就是挑起事端有意制造混亂！題主要是知道具體是誰(shuí)還在兼職代課就說(shuō)出來(lái)，或者去舉報(bào)！從去年各地教育主管部門都出臺(tái)了嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定并且進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查也處分了一些人，那還有老師去代課呢？

這樣的問(wèn)題翻來(lái)覆去問(wèn)了幾十遍了，別人問(wèn)過(guò)了你你又拿來(lái)問(wèn)，你吃別人嚼過(guò)得饃有味嘛？

過(guò)去去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職代課的老師都是好老師，如果這個(gè)老師不好沒有知名度沒有影響力輔導(dǎo)機(jī)會(huì)構(gòu)聘請(qǐng)他們?nèi)ゼ媛毚�課嗎？現(xiàn)在他們不再兼職代課了，在學(xué)校安心專心搞好教學(xué)，仍然還是好老師！

不要再動(dòng)不動(dòng)拿老師說(shuō)事啦，故意摸黑教師對(duì)你有什么好處？只有大家都來(lái)尊師重教才更有利于孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)！

和醫(yī)生走穴沒什么區(qū)別，出的是技術(shù)，用的是休息時(shí)間，醫(yī)生多救了人性命，老師多開啟人智慧，做了對(duì)社會(huì)有益的事情，應(yīng)該鼓勵(lì)，為什么這么多人反對(duì)呢？

支持名校的好老師到外面代課，讓那些無(wú)緣名校的孩子有機(jī)會(huì)分享社會(huì)好的教育資源，不是名校的老師還是多多照顧好自己的學(xué)生吧

老師天忙補(bǔ)課，家長(zhǎng)回家忙著扶導(dǎo)，關(guān)建幾十年都忘完了，好累